第17章 王朝气运
小明王这么多年来，有名无实，但在推翻元廷的过程中，却是一直打着他的名号，包括朱元璋的起义军，也是打着小明王的名号活动了十几年。
韩山童在起义的时候，宣称自己是北宋徽宗的八世孙，理所当然应为中原之主，所以，小明王自然也是北宋徽宗之后。
就像当初的刘备，打着中山靖王之后的名号，所以他一直被百姓们认为是正统。
当初朱元璋将小明王迎接过来，也是为了获得更多人的支持，而小明王也确实让更多的人响应朱元璋的呼应，对朱元璋的霸业之路起到了不小的作用。
但是，按照杨炎今天所说，现在的小明王已然成为了朱元璋登上帝位的主要矛盾。
大帅究竟想要怎么对付小明王？
徐达不知道，也不想知道。
但是他知道的是，就像杨炎所说的那样，矛盾变了。
朱元璋不再是和他一起出生入死的马前卒，也不再是那个南征北战的起义军首领，而是未来的皇帝，他要面临的矛盾更多也更复杂了。
杨炎最后总结道：“世上的一切事物，事事有矛盾，时时有矛盾，因为矛盾的存在，迫使人们想办法解决矛盾，所以，矛盾是事物发展的动力和源泉。”
“而这些矛盾当中，又分主要矛盾和次要矛盾。”
“在同一件事物的不同时期，主要矛盾和次要矛盾相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。”
“所以我们在分析一件事物时，一定要具体情况具体分析，从实际出发，准确找出事物的主要矛盾和次要矛盾，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，但重点仍旧是主要矛盾，牵牛要牵牛鼻子，把握住主要矛盾，我们才能进一步找到解决矛盾的正确方法，对症下药！”
所有人都是深以为然的点头。
经过杨炎结合当前天下大势的分析，就是孩子们也都对矛盾有了一个较为深入的理解，更不要说朱元璋刘基和徐达三人了。
他们三人是整个大事件的亲历者。
以前的他们，也都有过对天下大势的思考，但是，经过听杨炎的讲课，他们才发现，原来整个大事件的后面，原来蕴含着这样的本质和规律。
杨炎带领他们，从一个全新的角度，去看待这個世界，认识这个世界。
这就是杨炎说的科学吗？
他们对科学一说理解得还不是很透彻，但是，杨炎这种看待世界的学问和角度，让他们仿佛重新认识了一遍这个世界，看到了许多以前看不到的东西。
比如元廷灭亡的必然性，比如朱元璋登顶天下的根本原因，再比如，小明王被推演出来的命运。
一切的一切，无不深深烙印在他们的脑海中，让他们为之深思……
杨炎最后道：“今天的课业是，既然我们讲了矛盾是推动事物发展的源泉和动力，那你们回去尝试着思考一下，之前陈标同学提出的那个问题，一个人类王朝，究竟是怎么兴起和发展的？又是怎么更替的呢？”
孩子们连忙记下先生的问题。
而朱元璋和刘基，同样是被这个课后问题给吸引住了。
王朝气运，从来都是虚无缥缈。
有的王朝，皇帝昏聩，奸臣当道，民不聊生，属实该亡，但有的王朝，即使有无数英雄豪杰去拯救它，它还是覆灭了，比如汉朝。
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韩山童在起义的时候，宣称自己是北宋徽宗的八世孙，理所当然应为中原之主，所以，小明王自然也是北宋徽宗之后。
就像当初的刘备，打着中山靖王之后的名号，所以他一直被百姓们认为是正统。
当初朱元璋将小明王迎接过来，也是为了获得更多人的支持，而小明王也确实让更多的人响应朱元璋的呼应，对朱元璋的霸业之路起到了不小的作用。
但是，按照杨炎今天所说，现在的小明王已然成为了朱元璋登上帝位的主要矛盾。
大帅究竟想要怎么对付小明王？
徐达不知道，也不想知道。
但是他知道的是，就像杨炎所说的那样，矛盾变了。
朱元璋不再是和他一起出生入死的马前卒，也不再是那个南征北战的起义军首领，而是未来的皇帝，他要面临的矛盾更多也更复杂了。
杨炎最后总结道：“世上的一切事物，事事有矛盾，时时有矛盾，因为矛盾的存在，迫使人们想办法解决矛盾，所以，矛盾是事物发展的动力和源泉。”
“而这些矛盾当中，又分主要矛盾和次要矛盾。”
“在同一件事物的不同时期，主要矛盾和次要矛盾相互依赖，又相互贯通，并在一定条件下相互转化。”
“所以我们在分析一件事物时，一定要具体情况具体分析，从实际出发，准确找出事物的主要矛盾和次要矛盾，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，但重点仍旧是主要矛盾，牵牛要牵牛鼻子，把握住主要矛盾，我们才能进一步找到解决矛盾的正确方法，对症下药！”
所有人都是深以为然的点头。
经过杨炎结合当前天下大势的分析，就是孩子们也都对矛盾有了一个较为深入的理解，更不要说朱元璋刘基和徐达三人了。
他们三人是整个大事件的亲历者。
以前的他们，也都有过对天下大势的思考，但是，经过听杨炎的讲课，他们才发现，原来整个大事件的后面，原来蕴含着这样的本质和规律。
杨炎带领他们，从一个全新的角度，去看待这個世界，认识这个世界。
这就是杨炎说的科学吗？
他们对科学一说理解得还不是很透彻，但是，杨炎这种看待世界的学问和角度，让他们仿佛重新认识了一遍这个世界，看到了许多以前看不到的东西。
比如元廷灭亡的必然性，比如朱元璋登顶天下的根本原因，再比如，小明王被推演出来的命运。
一切的一切，无不深深烙印在他们的脑海中，让他们为之深思……
杨炎最后道：“今天的课业是，既然我们讲了矛盾是推动事物发展的源泉和动力，那你们回去尝试着思考一下，之前陈标同学提出的那个问题，一个人类王朝，究竟是怎么兴起和发展的？又是怎么更替的呢？”
孩子们连忙记下先生的问题。
而朱元璋和刘基，同样是被这个课后问题给吸引住了。
王朝气运，从来都是虚无缥缈。
有的王朝，皇帝昏聩，奸臣当道，民不聊生，属实该亡，但有的王朝，即使有无数英雄豪杰去拯救它，它还是覆灭了，比如汉朝。
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